La verdad que ha sido la asignatura más provechosa del máster, sin lugar a duda. La soltura que hemos ido adquiriendo a lo largo del curso (al menos en mà caso) es más que notable.
Por otro lado, también es cierto que la carga ha sido muy importante, no obstante, es verdad que no podrÃa haberlo sido de otro modo, ya que la necesidad de practicar con este tipo de herramientas, y a través del ordenador, requiere práctica para generar un conocimiento.
En otro orden de cuestiones, no sabrÃa decir cuál ha sido la actividad más provechosa para mÃ. Creo que todas han aportado muchÃsimo, es más, hemos tocado conocimientos que se deberÃan haber impartido en otras asignaturas y, sin embargo, pasaron por el olvido. Menos mal que aquà si hemos podido tener un contacto.
Quizá, como actividad que más me ha gustado y con la que he aprendido (la veo muy útil de cara a usarla como futuro profesor) ha sido la realización del periódico, FLIPSNACK, me parece una herramienta muy provechosa para fijar conocimientos ya que al resumir contenidos con la libertad creativa de hacer un periódico es la mejor forma de estudiar.
Como aporte personal, tengo que decir, que, aunque me ha llevado a la desesperación en más de una ocasión y, con toda la honestidad del mundo, sé que podrÃa haberlo hecho mucho mejor (o "currármelo" más). Pero la realidad es que a lo largo del curso me he sentido desmotivado con el máster, no con la asignatura, ha sido más a un plano de como está organizado el mismo y por ende es un reflejo del sistema educativo a nivel general, por suerte las prácticas me están dando un giro completo a mi estado.
En definitiva, la experiencia con la asignatura ha sido formidable y no cambiarÃa nada del formato.
Sigue asà de motivado Javier, tu vocación es contagiosa y hace falta mucho contagio en este mundo de la educación. Me alegra haber cursado contigo el máster